שאלון 014281 - קיץ תשע״ח
שלום וברכה להלן מבנה הבחינה של שאלון 014281
חלק הלשון - קיץ תשע״ח
ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.
לפניך קטע מתוך הסיפור משחק עם מפתח, מאת אידה פינק. בקטע מודגשים חמישה פעלים. לכל אחד מן הפעלים
המודגשים מכוונים שלושה סעיפים (1)-(3).
כתוב בשורה הריקה בכל סעיף את התשובה, על פי ההוראות (לכל סעיף — נקודה אחת).
פעלים בבניינים פִעֵל, פֻעַל, הֻפְׂעַל כתֹוב בכתיב מלא: פיעל, פּועל, הופעל; וכן פעלים בבניין נפעל בעתיד, בציווי ובצורת שם הפועל כתֹוב בכתיב מלא, לדוגמה: תיכנס, היכנס, להיכנס.
הילד ישַָׁב זקוף והביט באב, אבל נִכָּר היה שהוא מחזיק מעמד בקושי, ושכל רצונו הוא לישון. הגבר עישן סיגריה, עיניו היו אדומות, והוא מצמץ בהן בצורה מְשַעֲשַעַת. השעה כבר הייתה מְאֻחֶרֶת, עשר, היום תם מזמן, ואפשר היה ללכת לישון, אבל לפני כן היה עליהם לְמַלֵּא את חובת המשחק.
בכתיבת השורש יש להפריד את האותיות במקף למשל: א-כ-ל וללא רווחים
ג. כתוב פועל אחר מאותו השורש בבניין פוּעל, על פי המשפט שלפניך.
ג. כתוב פועל אחר מאותו השורש בבניין הפעיל, על פי המשפט שלפניך.
ג. כתוב פועל אחר מאותו השורש בבניין התפעל, על פי המשפט שלפניך.
ג. כתוב פועל אחר מאותו השורש בבניין פיעל, על פי המשפט שלפניך.
ג. כתוב פועל אחר מאותו השורש בבניין פעל/קל, על פי המשפט שלפניך.
א. לפניך ארבעה משפטים, ובהם שמות מודגשים.
1. בשל רוחות עזות קרס מָנוֹף גדול.
2. חייו של מטייל במדבר ניצלו בזכות מַצפְּןֵ ומפה.
3. מוֹקש שנסחף בשיטפונות התפוצץ.
4. מַגֵּב הוא כלי לשטיפת רצפות.
שאלה 1: המשקל המשותף לארבעת השמות הוא
שאלה 2: המשמעות המשותפת לארבעת השמות היא
ב. לפניך ארבעה שמות שדרך הגזירה שלהם היא בסיס וצורן סופי.
יַרְחוֹן | מוֹעֲדוֹן | קַנְיוֹן | פָּעוֹטוֹן
שאלה 1: בחר את המילה היוצאת דופן מבחינת משמעות הצורן הסופי שלה.
שאלה 2: ציין את משמעות הצורן הסופי של המילה היוצאת דופן.
שאלה 3: ציין את משמעות הצורן הסופי של שלושת השמות האחרים.
ג.לפניך ארבעה שמות:
תְּקוּמָה | הֲקָמָה | הִתְקוֹמְמוּת | קַיָּם
מהו השורש המשותף לכל ארבעת השמות?
א . השלם את מילות היחס החסרות בקטע שלפניך. (3 נקודות)
אנשים המעשנים סיגריות מתקשים בדרך כלל לוותר (1) ______ ההרגל הזה. רבים מהם רוצים להיגמל (2) ______ עישון, אך הם נתקלים (3) ______ קשיים רבים.
תשובה (1).
תשובה (2)
תשובה (3)
ב. לפניך שישה משפטים. בכל משפט זוג מילים מודגשות, אך רק אחת מהן נכונה בצורתה או בהקשרה במשפט. הקף את המילה הנכונה בכל אחד מן המשפטים. (6) נקודות
1. בחורף הלילות אֲרֻכִּים / אֲרֻכּוֹת יותר מבקיץ.
2. אני רוכש השכלה בִּכְדֵי / כְּדֵי להצליח בחיים.
3. איבדתי את ה שְַּׁע ֹון הַיָּד / שְׁעוֹן הַיָּד שלי.
4. הסוחר הצליח לִמְכֹּר / לִמְכֹר כמות גדולה של מוצרים.
5. קשה למצוא מקומות חניה פְּנוּיִים / פְּנוּיוֹת בתל אביב.
6. חשיבותה של הטכנולוגיה בימינו הולכת ו גוֹדֶלֶת / גְדֵלָה .
ענה על השאלות - מספר הנקודות לכל שאלה רשוּם בסופהּ.
שאלה 1: לפניך קטע ובו ארבעה משפטים (1)-(4). קרא אותו, וענה על שני הסעיפים א-ב שאחריו.
(1) כאשר עזבתי סופית את הדירה בחיפה מצאתי על אחד המדפים באָטֶלְיֶה את תמונתה הישנה של אימי. (2)היא הייתה תלויה שנים בביתו של אבי . (3) יום אחד באתי, וּבִמְקוֹם התמונה היה על הקיר כתם בהיר ריק. (4) שנינו ידענו מה הוא הכתם הבהיר הריק.
א. בחר מן הקטע שלושה משפטים: משפט פשוט ,משפט מורכב
ומשפט מחובר (מאוחה, איחוי).
ליד כל אחד מן הסוגים התחביריים שלפניך כתוב את
מספר המשפט
המתאים שבחרת מן הקטע. ( 3 נקודות)
משפט פשוט: ______
משפט מורכב: ______
משפט מחובר: ______
ב. בקטע יש
שש מילים
המסומנות בקו.
ציין את התפקיד התחבירי של כל אחת מן המילים. (4 נקודות)
(1) סופית:
(2) חיפה:
(3) תמונתה:
(4) אבי:
(5) שנינו:
(6) הוא:
שאלה 2: לפניך משפט מן הקטע.
המר את המשפט הפעיל במשפט
סביל
. (2) נקודות
מצאתי על אחד המדפים באָטֶלְיֶה את תמונתה הישנה של אימי.
המשפט הסביל הוא: