המעשה המופלא

שם התלמיד  (שם פרטי ושם משפחה):
שם בית הספר:
כיתה:
תאריך:

---

שאלה מס' 1: 
סדרו את המשפטים שלפניכם על פי התפתחות האירועים בסיפור.
(בחרו מספר מ- 1 עד 6)

בחר מספר 1 2 3 4 5 6	הגנב פנה למשנה למלך, לשר האוצר ולמלך בבקשה לזרוע את הגרעין באדמה.
בחר מספר 1 2 3 4 5 6	המלך הבין כי הגנב פעל בחוכמה והחליט לבטל את עונשו של הגנב.
בחר מספר 1 2 3 4 5 6	הגנב ביקש, לפני מותו, לספר למלך חוכמה נפלאה שרק הוא יודע אותה.
בחר מספר 1 2 3 4 5 6	לאחר שהשרה את הגרעין במים הודיע הגנב שרק איש ישר יוכל לזרוע את הגרעין.
בחר מספר 1 2 3 4 5 6	שר האוצר, המשנה למלך והמלך לא היו ישרי כפיים ולכן לא יכלו לזרוע את הגרעין.
בחר מספר 1 2 3 4 5 6	הגנב הצדיק בפני המלך, את היותו גנב, בנימוק שהוא אדם עני ורעב ללחם.

---

שאלה מס' 2:
בשורות 2-1 כתוב: "אמר הגנב למלך שהוא מוכן לקבל את העונש המגיע לו..."
אפשר להבין מתוך משפט זה שהגנב:
(בחרו את התשובה הנכונה)

	א. אינו מודה במעשהו הרע
	ב. מכיר במעשהו הרע
	ג. מתלונן על חומרת העונש
	ד. מבקש עונש אחר

---

שאלה מס'  3:  
בשורה 3 כתוב: "הוא רוצה ללמדה את המלך לפני מותו".

א. המילה הוא מתייחסת ל
ב. כתבו את המילה ללמדה בשתי מילים:	|
ג. לְמה מתייחסת המילה ללמדה?

---

שאלה מס' 4:
מהי אותה "חוכמה" שהגנב רצה ללמד את המלך?

	א. הוא רוצה ללמדה להמלך לפני מותו, כדי שהמלך יוכל להשתמש בה.
	ב. החוכמה היא כיצד יכול זרע להפוך לעץ מלא תפוחים תוך חצי שעה.
	ג. החוכמה היא כיצד יכול עץ מלא תפוחים להפוך לזרע תוך חצי שעה.
	ד. החוכמה היא שהוא מוכן לקבל את העונש המגיע לו.

---

שאלה מס' 5:
בשורה 9 כתוב: " הוא הִשְׁרָה את הגרעין במים..." פירוש המילה הִשְׁרָה הוא:

בחר בתשובה הנכונה א. טמן באדמה ב. הפיל על הרצפה ג. הניח במים ד. שר בקול רם

---

שאלה מס' 6:
מהו התנאי שהציב הגנב כדי שהפלא יתרחש?

	א. התנאי היה שרק איש נקי כפיים יזרע את הגרעין.
	ב. התנאי היה שרק גנב שגנב פעם אחת יזרע את הגרעין
	ג. התנאי הוא שאם יתברר, שגנב אפילו פעם אחת, העץ יצמח
	ד. כל התשובות נכונות.

---

שאלה מס' 7:  
א. העתיקו מתוך הטקסט שלוש מילים ששייכות לשורש פ. ל. א.
קראו את הטקסט מתחילתו ועד שורה 11 לפחות. (יש לכתוב את המילים לפי סדר הופעתם בטקסט).

ב. כתבו את השורש של המילים הבאות
(יש לכתוב את השורש ללא רווחים בין האותיות דוגמא א.מ.ר או א-מ-ר ):

א. ינבט (שורה 5)
ב. הזמין (שורה 7)
ג. אספר (שורה 15)
ד. התאפקתי (שורה 17)

---

שאלה מס' 8:
בשורות 3-1 כתוב: " אמר הגנב שהוא מוכן לקבל את העונש המגיע לו, אבל הוא מבקש להציג בפני המלך חכמה נפלאה, שרק הוא יודע אותה".
בחרו תכונה אחת אותה אפשר לייחס לגנב על פי שורות אלו.

בחר בתשובה הנכונה עקשן אחראי שקרן ערמומי נקי כפיים

---

שאלה מס' 9:
על פי המעשה שקראתם, כל שלוש הדמויות גנבו בעברם, ולכן התנגדו לזרוע את - הגרעין באדמה.
בחרו את הסיבות לסירובן.

א. המשנה למלך סרב כי	בחר בסיבה הנכונה כי גנב בילדותו כסף מאביו כי גנב בילדותו כסף מאחיו כי גנב כסף מאוצר הממלכה כי גנב מאמו שרשרת זהב משובצת יהלומים אף תשובה נכונה
ב. שר האוצר סרב כי	בחר בסיבה הנכונה כי גנב בילדותו כסף מאביו כי גנב מאמו שרשרת זהב משובצת יהלומים כי גנב בילדותו כסף מאחיו כי גנב כסף מאוצר הממלכה אף תשובה נכונה
ג. המלך סרב כי	בחר בסיבה הנכונה כי גנב בילדותו כסף מאביו כי גנב מאמו שרשרת זהב משובצת יהלומים כי גנב בילדותו כסף מאחיו כי גנב כסף מאוצר הממלכה אף תשובה נכונה

---

שאלה מס' 10:
בשורה 25 כתוב: "... הרי אני עשיתי זאת..."
במילה זאת מתכוונים:

בחר בתשובה הנכונה לגנב לשר האוצר למלכה לשלושה לגניבה

שאלה מס' 11:
הפכו את השורות הבאות מזכר לנקבה:  (הקפידו על רווח אחד בין המילים).

א. התבייש המלך והבין כי בחוכמה פעל הגנב

ב.  המלך בטל את העונש ושלח את האיש לחופשי

ג.  הרי אני עשיתי זאת

ד.  מכיוון שאני אדם עני והייתי רעב ללחם.

---

שאלה מס' 12:
מתוך הסיפור שקראתם אפשר ללמוד ש:
לחץ על תיבת הסימון שמראות שתי התשובות האפשריות - סימון יותר משתי תיבות  גורמת להורדת ניקוד.

	א. קשה למצוא אנשים נקיי כפיים
	ב. שיתוף פעולה חשוב להשגת המטרה
	ג. סופו של כל גנב להיענש
	ד. רחמנות היא תכונה רצויה
	ה. חלומות תמיד מתגשמים
	ו. ערמומיות עוזרת בחיים

---